“十二年义务教育”在当前形势下，会荒废部分孩子的学业

​教育强国，十二年义务教育将全面普及，这建议一提出，无论家长，还是学生，都鼓掌欢呼，不用学习，也能上高中了，上了高中，似乎大学之门已遥遥在望。

但近期，教育部针对这提议作了明确的答复：目前还不具备将学校普通高中纳入义务教育的条件。这消息一出，有人认为对部分中学生来说是坏消息，但我认为是好消息。

从今年各地高一新生录取率来看，仅有约60%的初三毕业生能上高中，这意味着有约40%的初中生与高中无缘。这数据一出，很多家长不满了，他们都急切盼望国家能实现“十二年义务教育”。这不仅能减少一笔大开销，还能保证孩子有高中读，何乐而不为呢？

教育部已作出了明确的答复了：目前还不具备延长学制的条件。很多家长不理解，认为“十二年义务教育”真能为民着想，为孩子着想，但我却认为，如果目前推行“十二年义务教育”，会荒废部分孩子的学业。

高中，不是谁都能读的，如果没有扎实的基础知识，没有自律意识，没有一定的思维能力，不要说考大学，就连基本的学业也完成不了。它不像初中，就算基础知识不是很扎实，只要临时拼搏一番，就能见到一点成效。但高中不行，有时候很吃力，也不一定见效。

能经过中考成绩选拔上高中的学子，才能适应高中的学习生活。如果实行“十二年义务教育”，所有的初中学生，不需要成绩就能上高中，那些连初中最基础的知识都学不好的学生，到了高中更适应不了。

孩子适应不了高中的学习生活，会出现很多问题。他们认为在读书这条路已走不通，但又不能逃离这种枯燥无味的读书生活，只能混日子，整天无所事事，为了填补这空虚的生活，沉迷手机，上网聊天，泡网巴，玩网游，谈恋爱，甚至成群结队，以闹事取乐……这样白白荒废了宝贵的三年时间。

现在推行的九年义务制，是符合当前的实际情况。因为种种原因，目前有部分学生连初中知识都适应不了。

我作为一名初中班主任，接触到很多这样的学生，他们对学习一点兴趣都没有，上课不是打瞌睡，就是搞小动作，如果管理不到位，还会出现打架斗殴事件。

这批对学习失去兴趣的学生，让他们读高中，难道不是荒废学业吗？

所以，目前不能推行“十二年义务教育”制，应大力发展职校、技校，让这批学生学一技之长。

其实，这批学生虽然文化课成绩不好，不能代表智商不高，有很多非常聪明，动手能力很强学生。既然对文化课失去了兴趣，就不要强迫了，换一种学习方式，让他们学一门技能是很好的选择。所以教育部的答复是对这部分学生来说，是好消息。

教育部的回复是明智之举，家长们，如果你们的孩子适应不了初中学习生活，不要强迫其读高中了；正在读初中的孩子们，如果你们对学习失去兴趣，没高中读，也不要悲观失望，人生路上，条条大道通罗马。

只要重整旗鼓，改掉以往的惰性，精通一门技能，走遍天下都不怕。